Evolution du Contexte Reglementaire pour l'Enseignement Prive dans les Economies Emergentes : (Record no. 5078)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03308cam a22004215i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 17796 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | US-djbf |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20210811114033.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS | |
| fixed length control field | m d |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | cr cn||||||||| |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 020129s2008 dcu o i00 0 fre |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9780821378076 |
| Terms of availability | |
| -- | 0.00 USD |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| Canceled/invalid ISBN | 9780821377963 |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER | |
| System control number | (The World Bank)17796 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | DJBF |
| Language of cataloging | eng |
| Transcribing agency | DJBF |
| Description conventions | rda |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bjarnason, Svava. |
| 9 (RLIN) | 25696 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Evolution du Contexte Reglementaire pour l'Enseignement Prive dans les Economies Emergentes : |
| Remainder of title | Avant-projet et Documents des Pays / |
| Statement of responsibility, etc. | Svava Bjarnason. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Washington, D.C. : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | The World Bank, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2008. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 1 online resource (76 pages) |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Content type code | txt |
| Source | rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | computer |
| Media type code | c |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | online resource |
| Carrier type code | cr |
| Source | rdacarrier |
| 347 ## - DIGITAL FILE CHARACTERISTICS | |
| File type | data file |
| Source | rda |
| 490 1# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | World Bank Working Papers |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Les gouvernements subissent une pression considerable alors qu'ils s'efforcent de repondre aux objectifs de l'acces a l'education a tous les niveaux, de l'ecole primaire a l'enseignement superieur. L'incapacite des institutions educatives du secteur public, particulierement dans les pays en developpement, a absorber le nombre croissant d'etudiants a tous les niveaux de l'enseignement a vu l'emergence des ecoles et IES (Institutions d'Enseignement Superieur) privees. Ce document examine brievement l'experience internationale de la reglementation de l'enseignement prive au niveau des ecoles et de l'enseignement superieur. Il commence par une vue d'ensemble des secteurs de l'ecole privee et de l'enseignement superieur, suivie d'une courte discussion des avantages potentiels de l'accroissement de la participation du secteur prive a l'enseignement. Le reste du document se concentre sur les questions suivantes et presente quelques propositions de bonnes pratiques possibles a la consideration des gouvernements: quels sont les obstacles reglementaires potentiels a la croissance du secteur prive tant du point de vue du secteur educatif que du secteur financier? ; quelles sont les initiatives de politiques possibles susceptibles de remedier a ces obstacles? ; quels sont les elements cles a aborder dans l'elaboration des cadres reglementaires pour les prestations privees? ; existe-t-il des exemples de bonnes pratiques dans les politiques existantes, partiellement ou totalite? ; quels sont les problemes reglementaires specifiques qui doivent etre traitees pour faciliter des partenariats educatifs nouveaux et innovants entre secteurs publics, philanthropiques et prives? ; quel role peuvent jouer les organisations internationales telles que la Banque mondiale et la SFI dans la promotion de la participation du secteur prive a l'education? |
| 588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE | |
| Source of description note | Description based on print version record. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Able Students |
| 9 (RLIN) | 25697 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Academic Programs |
| 9 (RLIN) | 25698 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Academic Staff |
| 9 (RLIN) | 25699 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Access To Capital |
| 9 (RLIN) | 25700 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | French Translation |
| 9 (RLIN) | 25701 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bjarnason, Svava. |
| 9 (RLIN) | 25696 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Patrinos, Harry. |
| 9 (RLIN) | 25702 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Tan, Jee-Peng. |
| 9 (RLIN) | 25703 |
| 776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| Main entry heading | Print Version: |
| International Standard Book Number | 9780821377963 |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE | |
| Uniform title | World Bank e-Library. |
| 9 (RLIN) | 25704 |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="http://elibrary.worldbank.org/doi/book/10.1596/978-0-8213-7796-3">http://elibrary.worldbank.org/doi/book/10.1596/978-0-8213-7796-3</a> |
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