Enseignement superieur et equite en Afrique subsaharienne : (Record no. 5305)

MARC details
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001 - CONTROL NUMBER
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International Standard Book Number 9781464812675
Terms of availability 39.95 USD
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Canceled/invalid ISBN 9781464812668
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (The World Bank)211266
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency DJBF
Language of cataloging eng
Transcribing agency DJBF
Description conventions rda
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Darvas, Peter.
9 (RLIN) 27788
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Enseignement superieur et equite en Afrique subsaharienne :
Remainder of title Elargir l'opportunite au-dela de l'elite /
Statement of responsibility, etc. Peter Darvas.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Washington, D.C. :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer The World Bank,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 online resource (132 pages)
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term computer
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Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
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Source rdacarrier
347 ## - DIGITAL FILE CHARACTERISTICS
File type data file
Source rda
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Malgre une spectaculaire expansion du secteur de l'enseignement superieur en Afrique subsaharienne, l'offred'education tertiaire n'a pas reussi a suivre le rythme de la demande, et la region continue a etre a la trainepar rapport a toutes les autres regions en termes d'acces a l'enseignement superieur. Cette situation est dueen partie a des tendances profondement enracinees d'inequite dans l'acces a l'enseignement superieur et laperpetuation de ce que les chercheurs appellent un "systeme d'elites". A ce jour, l'acces a l'enseignement superieur en Afrique subsaharienne a indument profite aux etudiants issusdes menages les plus aises, et les effectifs dans leur ensemble restent disproportionnellement masculins etmetropolitains. Ces facteurs etouffent le potentiel catalytique de l'enseignement superieur, erodant lepotentiel qu'il a de stimuler la croissance economique et de soutenir la reduction de la pauvrete. Lestendances en matiere d'acces a l'enseignement superieur en Afrique subsaharienne ont generalementrenforce et reproduit l'inegalite sociale plutot que d'en attenuer les effets sociaux et economiques pernicieux.L'ouvrage "Enseignement superieur et equite en Afrique subsaharienne : Elargir l'opportunite au-dela de l'elite"cherche a donner une meilleure comprehension de la question de l'equite dans les inscriptions au niveautertiaire dans les pays d'Afrique subsaharienne et examine dans quelle mesure l'inequite constitue un goulotd'etranglement, empechant les universites africaines de stimuler des ameliorations dans la qualite de viegenerale et dans la competitivite economique. Dans notre etude des donnees factuelles, nous cherchonsegalement a cerner les politiques les plus efficaces pour la promotion de l'equite dans l'acces aux systemesd'enseignement superieur en Afrique subsaharienne. Pour ce faire, nous avons, a travers cet ouvrage,recueilli, genere et analyse des donnees empiriques sur les tendances en matiere d'inequite ; nous avonsexamine les causes sous-jacentes ; et nous avons evalue les politiques publiques en reponse a l'inequite.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on print version record.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Admission Policy
9 (RLIN) 27789
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Affirmative Action
9 (RLIN) 27790
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Diversification
9 (RLIN) 27791
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Economic Growth
9 (RLIN) 27792
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Equity
9 (RLIN) 27793
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element French Translation
9 (RLIN) 27794
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Head Of Household
9 (RLIN) 27795
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Higher Education
9 (RLIN) 27796
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Non-University
9 (RLIN) 27797
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Short-Cycle Program
9 (RLIN) 27798
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Socio-Economic Background
9 (RLIN) 27799
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Tertiary Education
9 (RLIN) 27800
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Darvas, Peter.
9 (RLIN) 27788
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Main entry heading Print Version:
International Standard Book Number 9781464812668
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title World Bank e-Library.
9 (RLIN) 27801
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://elibrary.worldbank.org/doi/book/10.1596/978-1-4648-1266-8">http://elibrary.worldbank.org/doi/book/10.1596/978-1-4648-1266-8</a>

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