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Les defis du systeme educatif Burkinabe en appui a la croissance economique / Pierre J Kamano.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: World Bank e-LibraryPublisher: Washington, D.C. : The World Bank, 2010Description: 1 online resource (204 pages)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9780821383841
Subject(s): Additional physical formats: Print Version:Online resources: Abstract: Ce rapport est le produit de la collaboration entre une equipe nationale et une equipe d'appui exterieur. Il a permis le renforcement des competences en analyse sectorielle des ministeres en charge de l'education et a permis d'enrichir le dialogue sur le developpement du secteur de l'education dans le pays. Il a egalement contribue a l'identification des options de politique devant permettre la realisation des objectifs de l'EPT dans un cadre financier soutenable. Les options de politique educatives discutees dans le cadre d'un modele sectoriel de simulation financiere elabore a la suite de cette analyse ont conduit a la reactualisation du plan decennal de developpement de l'enseignement de base et d'y integrer une composante essentielle de cet enseignement de base qu'est le premier cycle de l'enseignement secondaire dans la perspective de developper a terme un enseignement.
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Ce rapport est le produit de la collaboration entre une equipe nationale et une equipe d'appui exterieur. Il a permis le renforcement des competences en analyse sectorielle des ministeres en charge de l'education et a permis d'enrichir le dialogue sur le developpement du secteur de l'education dans le pays. Il a egalement contribue a l'identification des options de politique devant permettre la realisation des objectifs de l'EPT dans un cadre financier soutenable. Les options de politique educatives discutees dans le cadre d'un modele sectoriel de simulation financiere elabore a la suite de cette analyse ont conduit a la reactualisation du plan decennal de developpement de l'enseignement de base et d'y integrer une composante essentielle de cet enseignement de base qu'est le premier cycle de l'enseignement secondaire dans la perspective de developper a terme un enseignement.

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